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【原创】5个暑假搬砖挣学费,18岁少年何以上了一本线?
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【原创】5个暑假搬砖挣学费,18岁少年何以上了一本线?

                       田园泥土香教育  武雪民

据今天的荆楚网讯:对地处偏僻的巴东清太坪镇山里娃来说,考上大学是一件大喜事。但18岁的张虎成在短暂的兴奋后,不得不面对现实:外公外婆年迈多病,母亲出走多年,父亲漂泊打工,家境贫寒……他只得走进砖瓦厂,一点一点打工,每天辛苦8小时,加工,推车,运送,希望能自己挣一些钱,给外公外婆添一套衣服,为自己的大学生活挣一点生活费。(2012年8月14日 《18岁山村少年连续5个暑假搬砖挣学费》
  
  1.  
5个暑假搬砖挣学费,为什么还能考上大学?
  今年,张虎成高中毕业,以理科551分的成绩上了一本线,8月1日,他接到了解放军装甲兵工程学院录取通知书。
  他在10日赴北京上学前,仍然一直在砖瓦厂打工,希望给外公、外婆留一点生活费,也给自己攒一点学费。
 从初中二年级以来的5年里,张虎成的每个暑假都是急匆匆做完暑假作业后,就去砖瓦厂打工,加工、运输、销售,每个环节他都参与。
 他给自己给自己算了个账:一个暑假打工40天,每天挣60元,除去开支可省下2000元,学校一个学期的生活费就够了,再挣点奖学金,一个学期的开支就解决了。
 这是一个18岁孩子算的账吗?
 这是一个18岁孩子的责任!
 离开家乡到北京上学时,张虎成说:“最放心不下的是还住在破土屋里的两老,希望自己能快点长大,尽快撑起这个摇摇欲坠的家。”
 原来,张虎成才8个月大时,母亲就出走到了河南。18年来,他最想的一件事,就是看看自己的妈妈,看看她的样子。
 家里的农活全靠外公,一年到头种地,收成只能填饱肚子。2006年夏季的一天,半夜时分的一场暴雨,将三间土坯瓦房冲垮了一间半。此后几年间,一家人只得挤在不足30平方米的低矮屋子里过日子。(2012年8月14日 《18岁山村少年连续5个暑假搬砖挣学费》
 这就是他的“这个摇摇欲坠的家”,为了改变这个家,他由别的孩子补课“要我学”,为自己的打工“我要学”。
 我们知道,当一个学生,若对学习处于“要我学”的状态中,学习对他来说,就是一种苦役、一种痛苦、一种负担。
 同理,当一个学生,若对学习是一种“我要学”的境界,学习对他来说,就是一种需要、一种幸福、一种享受。
 只有孩子成为学习的主人,主动地学、有兴趣地学,你不让他学,他会偷着学,学习就是一种亨受、一种快乐,学成了真正的“不亦说乎?”学习犹如天堂般美妙。
 如果孩子成为厌学的主人,一切的学都是被动的,你让他学,他偏不学,此时学习对他来说就是一种痛苦,比受刑罚、下地狱还难受,学习成了真正的“不亦悲乎!”学习犹如地狱般痛苦。
 张虎成就是一个“我要学”的学生,正如《三字经》中所学“彼不教,自勤苦;身虽劳,犹苦卓”的境界。
 张虎成在5个暑假里,搬砖挣学费,为什么还能考上大学?说明一个人当他有了“我要学”决心,此刻,任何高超的教育方法、任何优越的教育环境,在他(她)面前将黯然失色、相形见绌。
 教育的终极目标就是培养孩子的自学能力,正如《三字经》所言“彼既仕,学且勤;彼无书,且知勉;彼不教,自勤苦;家虽贫,学不辍;身虽劳,犹苦卓。”
 尤其是“彼不教,自勤苦”这句话,它道自我教育的重要性,不用管、不用问,自己就会主动学习,其实,孩子是天生的学习家,是我们没有按照素质教育的理念去“教”去“育”孩子,是我们不正确的教育方法,才导致好厌学的、上网的。
 张虎成这个5个暑假搬砖挣学费,还能考上大学的孩子,凭的就是“彼不教,自勤苦”主动学习的精神!
 
 2.  
为什么暑假上N个补课的孩子却考上大学?
 每年进入7月份以来,是我国的中小学生暑假开始,然而,伴随着暑假的开始,学生也迎来了他们的最痛苦、最黑暗的、叫苦连天的“第三学期”:几乎所有的孩子都在接受“培训”,各种夏令营、托管班、培优班、兴趣班填满了他们的日程表。
 于是,学习成绩差的学生要补,学习成绩好的学生也要补;普通学校的学生要补,名校的学生也要补……
 可是,这种满城尽是补课生局面,并没有改变孩子们的学习成绩,反而越补越“差”
这就是补课的危害:
 一方面是补课班的学习,一般都是重复性的教育,没有新内容,新东西,美其名说,温故而知新,再说孩子大都带着情绪来学,“恨不得”马上下课,回家吃饭,天快点黑,这一天快点结束。
 另一方面是进补课班学习的学生,可以说没有一个是自愿去的,都是被逼,或迫于无奈才上的,补习的时间占去了孩子玩的时间,孩子能不生气吗?
 再一方面是部分教育工作者商业化的炒作与作秀;更是一种狭窄的学习观和成才观的在做崇。孩子则成了他们的玩物和牺牲品。
 这些补课的危害,不管是哪方面的原因,对于孩子们的补课来说,用一句话新闻形容——
 补课是补着孩子的“人身”,却没有补着孩子的“人心”。
 在这种情况下,孩子无论是进了天价培训班,还是上了天价补课班,孩子们是成绩很难提高。
  这样一来,补课的孩子每天带着情绪上课,能会学到什么知识呢?既没有提高孩子的学习,又浪费了金钱和孩子的宝贵时间,这样只会得不偿失、适得其反。
 据今年7月19日的《黑龙江晨报》报道,哈尔滨一家长,在高考前夕,为了提高考试成绩,给孩子补课100天,花去了8万元,而孩子的高考成绩仅有340分。
 这就是为什么孩子上n个暑假补课、花了n万元,还是考不上大学的主要原因。
   
 3.  
假期里,我们的孩子需要补什么课?
 现在的假期,孩子大都穿梭于各种补课班、培训班等“补”孩子们所谓兴趣“课”,结果我们的孩子“被兴趣”。造成了众多的厌恶学习的孩子。
 其实,假期里,我们的孩子不需要补什么课,
 父母们,可以利用双休日带孩子出去看看,参观各种博物馆,可以学到很多书本上学不到的知识。如科技馆里、历史博物馆里、动物园和海洋生物馆等。
 除此以外,还可以带孩子们到体肓场打打兰球、羽毛球乒乓球,累了再带孩子们到新华书店、图书馆,以饱阅读之美。在假期里要给孩子“补”上阅读“课”:
 一方面增加了孩子的知识面、开阔了视野。

 另一方面养成孩子阅读的习惯、兴趣和能力,这是非常重要的。关于阅读的重要性,杜甫老师的“读书破万卷,下笔如有神”就是最好的佐证,此外《朗读手册》里面有一句话说“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器,我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。”实际上,对于一个民族来说,阅读最终是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器。
 再一方面,假期里该给孩子补的不是课程,也不是什么特长技能,而是“亲情”。假期里给孩子补补“亲情”课的途径不止一条,可以和孩子一起走进广阔的大自然,可以带孩子到亲戚家串串门,或者去农村亲友处走走,学干一些农家活等等,目的在于让孩子获得与父母相互沟通的那份开心和快乐。同时,开拓孩子的视野,在农村,让孩子们体验田园“泥土香”之味道,感悟农家多彩的之生活,这些不仅有利于提高孩子的观察能力、思维能力,而且更重要的是培养健康心态、塑造健康人格。
 现在的孩子为什么“不懂得尊重人、不知道感恩、不爱学习、不爱与人交流、自我中心主义严重”呢?
 现在为什么有那么多小孩子的“偷莱、网聊、玩游戏;吃饭、睡觉、发脾气。”等不良习惯呢?
 近年来,中小学生的这些性情问题已经引起了教育界的关注,而关于“某某孩子与父母吵架,马上自杀”,“一些孩子稍不如意就离家出走”等等见诸报道的不断增加。
 实事上,孩子的这些坏习惯与父母陪孩子的时间紧密相连。现在,我们看一个在假期一味地让孩子补课的所造成的悲剧:
 最近发生在河南省会城市郑州市的一名校所高中的优秀生弑母案:一个17岁的优秀生(化名)为什么杀死自己的亲生母亲呢?归案后的优秀生供述杀人动机时说:“我可以不用学习了,不用压力那么大了。”(《法制日报》2012年2月23日
 天呀,“我可以不用学习了,不用压力那么大了。”这是理由吗?这是什么理由?

 成才为什么这样说呢

 成才的假期是实实在在的“第三学期”,假期补课、补课,将“程“补”八,补课呀、补课呀,头补尾,让孩子看不到“”、没有“”、

 看到了吧:补课血淋淋的事实就在我们面前:

 我们还要味给孩子补课吗

 补课让孩子离家出走吗

  补课让孩子材远走他乡吗

 补课让孩子”吗

 实际上,成才弑母案虽然是孤立的案件,但又带有一定的普遍性和必然性,十多年前的优秀生徐力弑母案,和如今的成才弑母案是相同的。

 教育今天,像徐力、成才弑母的孩子还少吗?只须网上点击一下这方面的内容,就会让人心碎和心寒。
 谁能够想得到?那些我们眼睛里优秀生,为什么竟用如此残忍的手法弑父母、弑老师,杀亲人、杀朋友、有的还杀不认识的陌生人。

 这难道说仅是一个家庭的悲剧吗?

 不,这是社会的悲剧、人类的悲剧,更是我们教育的悲剧!

 虽说教育并不是万能的,但是我们的家庭教育、学校教育有着不可推缷责任,不要互相推委。
 我们现在回头看看,张虎成这个才8个月大婴儿,其母亲就出远走到河南。18年来,他的母亲别说教育他了,连他母亲长的什么样子都不知道,他并没有怨恨、迁怒其母亲,反而“18年来,最想的一件事,就是看看自己的妈妈,看看她的样子。”这是什么感情,这是亲情,这是血浓于水的亲情,也是感恩之情;而像徐力、成才等弑母的孩子,其母亲对他是如此之爱,他为何将“爱”变“恨”呢?其实看看他们母亲的并不是真“爱”,是假“爱”,这种“爱”与其有倒不如无,此刻,我们可以看出张虎成为什么想见见l8年没有照顾他一天的妈妈的原因。
 这一切都“亲情”有关,我们的教育要增强学生感恩意识,要给孩子“补”上“亲情作业”这个“课”,当务之急、迫在眉睫。而作为父母,更应该珍惜这个能与孩子长时间在一起的假期时间,加强与孩子的感情沟通、亲情交流。
 写到这里,想起了教育上的一句名言:不会教,不如不教!
 父母是孩子的第一任老师,这是任何教育都不能替代的,是非常重要的,但是学校教育也是非常重要的,此二者只有紧密接合,才能相得益彰。
 所以说,每年的假期,我们的学校尽量减少孩子的作业,别作业多的让孩子们网上花钱代写,那就脱离了教育的轨道,容易发生教育上的“交通事件”。
 所以说,每年的假期,我们的学校多给孩子布置一些“亲情作业”,让我们的孩子们在农村体验田园“泥土香”之味道感悟多彩的农家生活之好;
让我们的孩子在“快乐、健康”的“亲情”的教育轨道上奔,走向教育光的春天!

   
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评论 (6) | 阅读 (1054) | 收藏 (4)

谭小潭:

每篇都洋洋洒洒几千言,真服了您!

2012-08-16 10:39[删除][回复]
回复:您可以输入600个汉字
回复:

每篇都是拖泥带水、拉拉杂杂,错字、别字、多字、少字,且语句不通,见笶了,望多多指导,谢谢,并问好!

2012-08-22 23:09[删除]
农人:

支持虎成!向他致敬!!!!!!!!

2012-08-15 20:11[删除][回复]
回复:您可以输入600个汉字
回复:

您说的好,支持!并问好!

2012-08-22 23:05[删除]
乌江:

穷人的孩子早成才。当然这也是个案,不可能让每个孩子都去打工。非常赞成武老师观点,寒暑假不要让我们的孩子宅在家里宅在补习班里,让我们孩子多走近生活,走近社会,走近自然去体验生活,去锻炼自我,恐怕一样的像这位大山的孩子考上大学。

2012-08-15 15:21[删除][回复]
回复:您可以输入600个汉字
回复:

您说的好“让我们孩子多走近生活,走近社会,走近自然去体验生活,去锻炼自我,恐怕一样的像这位大山的孩子考上大学。”支持!并问好!

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