田园泥土香教育咨询有限公司
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  田园泥土香教育咨询服务有限公司

   原始股份合作协议书

          前言      

 

 田园泥土香教育咨询服务有限公司,是从事“学前教育”咨询;“母亲教育”咨询、“父亲教育”咨询、“家庭教育”咨询;“国学教育”咨询;“解放差生教育、极度厌学教育、过度上网教育”咨询;“补心+补苦=补课”教育咨询;“在家上学”教育咨询;并且致力于孩子父母对于孩子的“厌学、撒谎、乱花钱、痴迷网络”等不良习惯教育咨询。    

 中国是全世界最“重视”家庭教育的国家,现在中国的家庭教育问题,可能是有始以来问题最多的,也可能是全世界问题最多的。

 一、为什么中国家庭教育问题是世界最多?    

 众所周知,教育是天下最大的事,教育对于“一个孩子、一个家庭、一个国家、一个民族”是非常重要的。

   

 教育好了,我们的孩子就快乐了!

 教育好了,我们的家庭就幸福了!

 教育好了,我们的国家就富强了!

 教育好了,我们的民族就兴旺了!

 所以说,好的教育真是“利国、利民、利家、利人又利己”!!

 可是,为什么现在的孩子越来越不像孩子了——有的“不讲规矩、不懂礼仪、染发纹身、行为粗野、出口成脏”;有的“厌学、逃学、弃学”;有的“抽烟喝酒、打架斗殴、打爹骂娘、离家出走”;有的“痴迷网络、迷恋游戏、网婚网恋、过度上网”;有的“玩玩乐乐、吃吃喝喝、偷偷摸摸”。

 于是,很多家长想不通,为什么自己的孩子在不知不觉间就变成了“小流氓”?

 这是为什么?

 这是教育出现问题,尤其是家庭教育出现的问题——

 如今,家庭教育出现的问题,可能是中国5000多年有史以来问题最多的,也可能是全世界问题最多的国家。

 为什么?

 一方面是从兄弟姐妹很多到独生子女,另一方面是从生活很贫苦到生活富裕,再一方面是从社会很落后到社会高速发展,还有一方面是现在城市与农村的教育资源不平衡等等。

 导致中国的大都数父母不由自主地陷入教育的“迷茫、冲突、焦虑、着急”之中。

 由于每个家庭都一个孩子,总怕出什么差错,不遗余力的“拔苗助长”,表现如下——

  一句“不要让孩子输在起跑线上”的教育忽悠口号,它就象马拉松体育赛场上发令枪声,震惊了我们家长的脑神经,于是我们家长在这个口号的忽悠下,为了让自己的孩子“赢在起跑线”,孩子一岀生就被各种各样如“英语、奧数、美术、书法、国学、钢琴、古筝、舞蹈、象棋、围棋、珠心算、跆拳道、快速阅读、超级记忆”等“特长班”、“兴趣班”所包围,来往穿梭,如此教育,容易让孩子死“起跑线上”。

由于每个家庭都一个孩子,总怕出什么差错,对孩子的分数极度关注,大家都往分数教育走,表现如下——

有的父母,对于孩子分数看的太重,紧紧抓住孩子的考试成绩走,如此,容易让孩子找不到“自我”。

由于每个家庭都一个孩子,总怕出什么差错,对孩子的要么娇纵,要么溺爱,表现如下——

有的父母,对于孩子太松懈,太娇纵,如此,容易让孩子迷失了“自我”。

 有的父母,对于孩子太爱,爱的想把全世界的爱都给孩子,如此溺爱,容易让孩子目中无人、自私任性、独断专行,心中只有“自我”。

 这是家庭教育的失败所在之处。

众所周知,家庭教育的失败,是社会动乱的主要根源。

 中国是全世界最“重视”家庭教育的国家,同时还是教育上最“失败”的国家,由于家庭教育的“失败”,再加上学校教育的“失误”,社会教育的“失控”,为此,中国教育,制造了5000多万“差生”学生,产生了4000多万“网瘾”少年,流出数百万“边缘”青少年。

 说到“边缘”青少年,我们看一个边缘青少年每年给社会造成的损失,就知道其危害了,就知道教育孩子的重要性,那么,“边缘”青少年给社会造成损失多大?

 二、“边缘”青少年给社会造成损失多大?

 我们看一个边缘青少年每年给社会造成的损失,就知道其危害了,就知道教育孩子的重要性。

 那么,一个“边缘”青少年每年给社会造成的损失有多大?

 据芬兰官方测算,“一个边缘青年每年给社会造成的损失有多大?我们调查后得出的数据是100万欧元!而负担一个‘青年侦探’的费用每年才3万欧元。所以我们认为,用3万欧元的支出挽救100万欧元的损失,是非常划算的。”【青年侦探摸排芬兰边缘青年《中国青年报》2013年1月4日】

 100万欧元是个什么概念?

 1欧元=8.7705人民币。

 100万欧元=877.05万人民币。

 今天,不算不知道,一算吓一跳,通过计算我们知道,一个“边缘”青少年,每年给社会造成的损失为877万人民币,相当于140407美元。

 877万人民币是个什么概念?

 877万人民币可以干什么?

 877万人民币可建一个学校吗?

 建一所小学或初中,在考虑地价、建筑和设备的情况下,到底需要多少钱呢?

 我们建一个小学或初中的面积,按照30亩左右说(一般小学或初中的15亩左右,有的10亩左右),在考虑地价,按最近政府在城郊征地的价格,每亩最高给农民补偿不到10万元(建学校这是最高的地价),30亩地大约需要300万元。

 建100间教室,包括配套的办公楼、图书室、实验室、电教室、卫生室等,这些相当于20间教室左右;建造完全符合校舍安全标准的教室,平均每间教室造价不超过3万元,100间教室300万元足矣。

 图书室图书按高标准算上30万左右;加上“完善操场体育设施、校园地面硬化、校园绿化与水电管网铺设”一共花费50万元算;学生课桌椅、教师办公桌椅配齐按照50万元算。

 一所这样标准规模的县城小学或初中,在考虑地价、建筑和设备的情况下,满打满算不足800万元。

 看877万人民币可建1所非常好的学校,也就是说一个“边缘少年”每年毁掉1所学校!

 200多年前,雨果老师就告诉我们:“多一所学校,就少一所监狱。”

 可是,现在我们的学校,自从教育产业化后,就像工厂一样,整个学校的教育开始被“及格率、合格率、达标率、优秀率、上线率”等各项考核所左右;并且,喜欢用一把尺子(分数)来检验产品(学生)的质量。

 这一检验不要紧,有5000多万产品(“差生”)不合格,怎么办?很好办,我们还有一“转”二“退”两条生产线。

 “转”就是转学,这一转又一个不要紧,大部分孩子都“转”到社会上,我们的孩子成为“边缘少年”。

 “退”就是劝退,劝你“退学、退考”没商量,干脆得很、利落的很!这一“退”不要紧,我们的孩子成为“问题少年”。

 于是乎,一不小心自家的孩子,就成为“问题小少年”或“边缘少年”了!

  其实,这也是不良家庭教育,对国家的危害,对孩子的损害,对父母的伤害!

 那么,这些问题根源在哪里?又如何解决?

 三、家庭教育问题的根源在哪里?

 这些问题根源在哪里?

 根源之一:家庭教育理念的缺失

 对于家庭教育,蔡元培曾说过:“家庭者,人生最初之学校也”,这说明家庭教育,也有自己的理念,家庭教育的理念是什么?

 一句话,家庭教育的理念应该培养孩子“健康的人格、良好的习惯、强健的体魄”,家庭教育尤其是一定要培养孩子“良好的锻炼习惯和健康的生活方式习惯”,培养孩子“热爱体育、崇尚运动、健康向上”的坚强意志。

 可是,现在,我们经常听到家长这样的抱怨:如今的的孩子,为什么吃的好,穿的好,却不好动呢?就是难教育呢?

 其实,问题的根本原因不在孩子身上,而是取决于家长的教育理念的缺失。

 在于我们的家长,对孩子的“不正确的早期教育”与“暴力教育与溺爱教育”,“不正确的早期教育”让孩子“厌学、逃学、弃学”,而家长“暴力教育,是‘打’不出孝子,溺爱教育,是‘惯’不成才子”。

 当今做父母的大都知道溺爱孩子有害,但却分不清什么是溺爱,更不了解自己家里有没有溺爱。

 溺爱孩子,就是当面袒护——有时妈妈管孩子,爸爸护着:“对于孩子不要太严了吗,还小呢。”有的父母教孩子,奶奶就会站出来说话:“你们不能这样教育孩子?你们不知道树大自然直吗?你们小的时候,还不如孩子好呢!”

 溺爱孩子,是一种失去理智、直接摧残儿童身心健康的爱。

 溺爱孩子,就是家长“过于宠爱,由着孩子的性子,惯着孩子”。

 溺爱孩子,一句话新闻,就是孩子“要啥”,父母就“给啥”,没有商量的余地,孩子说一不二。

 家长对于孩子的溺爱教育,让孩子自私任性、目中无人、独断专行,这时,你就是亿万富翁,想让孩子听话,也不好教育了。

下面我们看一个溺爱教育孩子这方面的例子,就知道问题的严重了。

 王健林,我们知道,事业上登峰造极,缔造了万达商业集团,是中国富豪榜的常客,他在事业上顺风顺水,可是,据2015年3月11日【中国经济网】报道称:他对于自己的独子王思聪一直没有办法,对任性儿子王思聪没辙;在接受媒体采访时,他要啥给啥,从小对王思聪就是有求必应。

  王健林对于儿子王思聪热衷于吃喝玩乐常得罪人,是一点办法也没有,只好把他现在还当作小孩。

  其实,王思聪已经不小了,早到了对自己言行负责的年龄。王思聪1988年1月3日出生,已经27岁了。用王思聪自己的话来概括,他是一个“有钱,任性”的富二代,是一个“年少轻狂,口无遮拦”的角儿。

王健林对王思聪没辙,有钱任性是家传吗?

不是,行伍出身的王健林,一向表情严肃,极少把喜怒哀乐写在脸上。但他强大的内心却在喜忧之间跌宕起伏,如坐过山车。

 如今,王健林为事业喜,却为儿子忧。

 其实,即使在西方,像王思聪这样肆无忌惮的“青年才俊”并不多见。

 有本事打造中国最大商业航母的王健林,却没法管好被寄予厚望的独子——也许王健林“忙”到根本没有时间顾及儿子王思聪。

 王健林为何对任性的儿子王思聪没辙?

 对于儿子,王健林是一点办法也没有,只好把原因归结为儿子的教育环境,称王思聪是被从小送到国外,在新加坡读的小学,在英国读的中学和大学。其实,这只是一方面的,王思聪今天的所作所为,最为重要的原因是与王健林对其放纵自流的家教有关,王健林亲自坦言,王思聪在家里是要啥给啥。

 一句话,就是溺爱教育惹的祸!

 溺爱教育,就是祸害孩子的教育!

 于是有人提出“父母皆祸害”。

 何谓“父母皆祸害”?

 “父母皆祸害”,【百度百科】是这样解释:这是一个拥有近9万多成员网络讨论小组的惊悚名字。“祸害”,80后子女用此形容50后父母,充满了反感与痛恨。50后父母用自己的时代特征留下来的印记用来教育子女,也用自己的生活思维来规定子女的前途路线,于是80后子女产生反感,80后子女生活的时代已经完全改变,自己应有自己的想法,也想保护自己不受家长戕害,这些人于“父母皆祸害”小组相互取暖,以此寻求现实中得不到的“家”的温暖的满足。

 “家”,我们知道,其英语单词是family,把家这个单词拆解了,组成一句话家就是:“father and mother,I love you”,翻译中国文意思是“爸爸妈妈,我爱你们”。

 可是,现在的孩子,为什么不说“爸爸妈妈,我爱你们”呢?

 反而说“父母皆祸害”呢?

 接着我们再看媒体的公开报道——

 据2008年10月29日《楚天金报》报道“7成父母自认家教失败”。

 据2013年11月13日《重庆晨报》报道“调查结果显示,超过9成家长没信心教好孩子”。

 现在的家庭教育出现这样的情况,孩子岂能会说“爸爸妈妈,我爱你们”?

 如今,教育孩子方面,一种高压式的教育方式——“虎妈”、“鹰爸”或“狼爸”,在中国教育迅速升温,掀起了一场排山倒海的教育口水战,持续引发了一连串教育激辩。

 于是,拍电视剧导演的看到如此天成的教育话题和传播基础,看到铺满黄金的钞票,让赵薇和佟大为主演的电视剧《虎妈猫爸》。

 如今,《虎妈猫爸》正在东方卫视、天津卫视黄金档播出正酣。要知道赵薇是演疯疯傻傻的小燕子成为大明星的,还是刚刚斩获电影金像奖“影后”,在加上阔别荧屏7年后的观众对于她的“期望”复出荧屏,并与佟大为三度合作,演绎《虎妈猫爸》的婚姻百味及奇趣育儿经。赵薇和佟大为,为了宝贝女儿的教育问题闹得不可开交,同时,引发了一系列的“早教、学前教育、兴趣班、幼升小、择校、隔代疼”等亲子教育的种种热议话题,将社会热点悉数呈现,一个孩子的学前教育引发的情感冲突、婚姻危机、家庭大战也由此打响。

 据媒体报道,《虎妈猫爸》自开播以来,该剧不仅收视率一路飘红,稳稳冲进黄金档收视率前三,更是在网络上引发了全民热议,全网播放量也是一路高开高走,截至上周末,已轻松飚破6亿,本周随着剧集推进,播放量冲8破10也并非难事。

 不得不提的是,媒体的一个公开报道,赵薇曾说,报兴趣班会以女儿喜好为主,不愿意上的也不想强求。但私底下,她可要忙碌拼命得多:为女儿报的兴趣班有跳舞、画画、珠心算、英语。此外,赵薇已经先后购入香港三个豪宅单位,总值逾1.2亿元,为日后女儿在香港求学做好准备。不过有房产还不够,还需要好朋友帮忙;有报道指,赵薇女儿得以到全香港学费最贵的九龙塘耀中国际学校面试,还有赖于好姐妹王菲的搭线帮忙。

 由此可见,赵薇为了孩子砸钱只是第一步,拼钱还要拼关系。

 其实,这就是家庭教育失败的根源!

 如今的少年“为什么厌学?为什么撒谎?为什么痴迷网络?本是一家人为什么沟通那么难??其根源在哪里?

 根源之二:家庭教育出现的“忙、盲、茫”误区!  

 从“海口5少年盗窃抢劫一月作案20起,一家长称能枪毙最好”,下面我们看家庭教育的“忙、盲、茫”的危害:

 据2015年5月18日《海南特区报》报道,5名未成年人,最大的15岁,最小的13岁,他们不在学校好好读书,却拉帮结伙干起了盗窃、抢劫的勾当,一个月在海口疯狂作案20余起。近日,海口警方捣毁了这个盗抢团伙,对5人进行了批评教育。让民警无奈的是,在通知家长来派出所领人的时候,其中3人的家长却说不方便过来,让民警“爱怎么处理就怎么处理,其中一名家长还说,能枪毙最好。”(海口5少年盗窃抢劫一月作案20起,一家长称能枪毙最好《海南特区报》2015年5月18日)

 “忙、盲、茫”这三个字,基本上可以概括当前大多数家长在教育孩子上的无奈的、可悲的教育自己孩子现状与情况的误区。

 现在我们是不是经常听到这样的声音“我每天都很忙,忙的要死了,哪里还有时间和精力读书学习,教育孩子?”

 于是,那些以“忙”的要死为借口,在孩子小的时候,把自己的孩子的教育权,推给孩子的保姆、推给孩子的爷爷奶奶与外公外婆等;在孩子上学时,就推给孩子的学校。

 由于家长“忙”,在教育孩子方面,没有学习先进的、科学的教育理念,而是“盲”目的教育孩子,不知道如何教育自己的孩子?

 于是,出现了教育孩子的“盲”,这就是教育的“盲”。

 于是,当孩子的教育出现这样那样的问题的时候,我们的家长感觉的有点“茫”,茫然不解,茫然失措,又茫然无计,这就是家庭教育孩子的“茫”。  

 其实,家庭教育出现的“忙、盲、茫”,是一个教育的恶性循环。

 同时,家庭教育的“忙、盲、茫”,又是相辅相成的,且家长还存在这样教育关系——“越是忙,孩子的教育就越盲,越盲,孩子的前途就越茫,越茫,就越忙”的一个恶性循环。

 为什么?

 原因是在孩子的教育方面出现的“盲、盲、盲”,是家长“忙、忙、忙”的必然结果;出现“茫、茫、茫”,则是家长“越忙越盲”的连锁反应,“忙”是现象,“盲”是本质,“茫”结果。

 那么,现在家长到底“忙”什么?    

 现在家长到底“忙”什么?

 可以这样说,现在家长——

 忙的不可开交!

 忙得晕头转向!!

 忙得心乱如麻!!!

 忙得脾气大大的!!!!

 现在家长到底“忙”什么?

 现在家长忙着挣钱!

 现在家长忙着给孩子钱!

 现在家长忙着给孩子报补习班!

 现在家长忙着给孩子报完这个补习班再报那个补习班!      

 于是,在生活方式发生飞跃变化的今天,由于家庭教育“溺爱成风,单亲家庭增多”;“父亲教育”的缺失与弱势,“母亲教育”的缺乏与强势,再加上“互联网普及,文化多元化”等诸多因素,导致了孩子在成长过程出现了孩子“厌学、网瘾、早恋、亲情淡漠、离家出走、暴力倾向、沟通障碍”等这样或那样的问题,因此就产生了为数不少的困惑少年,问题少年。

 根源之三:中国最需要教育的,不是孩子,而是父母。

 为什么说中国最需要教育的,不是孩子,而是父母?

 原因是我们的父母,不学习“儿童教育学、儿童心理学”,不了解孩子不同成长阶段的特点和规律,不明白孩子在想什么?在做什么?不知道如何与孩子沟通交流?

 原因是我们的父母没有“持证上岗”,没有教育孩子的“合格证”。

 世界上只有一种买卖只赚不赔,它是什么?它不是股票、它不是石油、它也不是黄金,它就是学习!

   为什么这样说?

 我们常常说孩子是天使,那么,孩子到底是谁的天使?

 孩子,是父母的天使!

 孩子,是上天派来,教育父母的天使!

 孩子,是上天派来,教育父母的使者!

 孩子,是上天派来,让父母与孩子一起学习的使者!

 我们的孩子从来无意做谁的老师,但孩子确实是上天派来我们做父母的老师。

 因为,在孩子身上,我们可以看到自己当年(童年)的“影子”,是自己当年的“参照物”。

 此时此刻,我们父母应该对于自己有了足够的认识与了解,我原来就是这个样子?!

此时此刻,知道我们的哪些习惯与性格促使我们获得了一些成就,更应该知道哪些习惯与性格曾经阻碍着我们的发展。如果在孩子的身上也发现了这些不好的习惯与性格,我们是不是可以从小给孩子一些正确引导呢?让孩子避免自己性格中的缺陷,从而让孩子更健康地茁壮成长呢?

 同时,在孩子身上,父母也看到了自己今后“努力的方向与光明的希望”。

 由此可见,孩子是上天派来,救赎父母的天使!

 父母之所以称为父母,是因为孩子的存在,是孩子让我们成为父母。

 其实,孩子是一本无字百科全书,今天,我们之所以做父母,是让我们如何看这本无字百科全书?

 一句话新闻,孩子就是上天派来,教育父母今天“重新学习”的天使。

 于丹老师曾经说过:“如果你总是认为,自己走过的桥比孩子走过的路还多,那你是放弃了被孩子影响的权利。自从女儿出生,我一直都向她学习,她成长的每个阶段都有自己的逻辑。”

 于丹老师的教育孩子的理念,值得我们所有父母学习。

 现在的孩子,对于新生事物的接受,远比我们想象的要强大得多,对事、对物,有自己的主张与见解,这就要求我们父母要摆正教育孩子的心态,要“弯下腰子、放下架子、蹲下身子”,心平气和地坐下来,认真聆听孩子的心声,作一番换位思考,甚至主动改变自己——“向孩子学习,跟孩子共成长。”

 如果教育者,成为警察,那么,学习者,就只能学习成为罪犯。

 只有教育者(父母),成为学习者,学习者(孩子),才能成为学习者。

  在互联网时代的今天,父母更要与孩子一起学习、一起进步、一起成长,如果父母不注意学习,是没有能力教育好孩子的。

 孩子是天使,是上帝派来拯救大人的天使,父母要对自己的孩子应该要怀有“感激之心和敬畏之心”,这就是正确的家庭教育理念。

 所以,父母既是教育者,也是学习者。

 所以,中国最需要教育的,不是孩子,而是我们的父母。

 那么,如何解决家庭教育出现的这些问题?


 四、如何解决家庭教育出现的问题?

 众所周知,世界上许多职业都需要经过考核,就业者必须持“证才能上岗”,比如司机、医生、律师、老师、会计等,就连做饭的炊事员也要有学习培训的“合格证”。

 我们还知道,现在“养鸡、养猪”等,都需要学习,为什么教育孩子,却不学习?

 教育是一件“比开车、比养鸡、比养猪”更难的事情,如果家长没有经过培训就去教育孩子,就像没有学会开车就上路的马路杀手一样,成为孩子的杀手。

中国家长正是这样的杀手:不懂得教育,还自以为是地对孩子进行教育。但由于并不了解教育,所以仅仅是根据自己的本性来教育孩子,胡乱做事情,诸如上述所说的三种家长,最终残害孩子的心灵,影响其一生。

 教育孩子也是需要学习的。

 教育孩子为什么需要学习?

 教育孩子,不仅是一项艺术,也是一项伟大的事业;而且教育孩子是一项十分复杂的教育工程,同时还是一项不能“返工”的工程。

 为什么父母在没有“合格证”的情况下,就“上岗”教育孩子呢?

 可是,现在很多人没有意识到,当父母也是需要学习培训的如何教育孩子“合格证”。

 儿童的早期教育,非常重要,是决定其一生发展的关键。由于,我们的父母没有持“证才能上岗”,就找不到教育孩子的方法,就找不到与孩子沟通的语言密码!

 著名教育家孙云晓说:家长上任需要上岗执照。人天生不会开车,所以要经过培训、靠驾照,上岗执照。家长也并非天生懂教育,所以也需要经过培训,了解教育理念、方式,获得执照之后再去教育自己的孩子。

所以父母教育孩子,只要有了“合格证”,就知道孩子“为什么厌学?为什么撒谎?为什么痴迷网络?本是一家人为什么沟通那么难?”

 这些问题只要解决了,相信每一个孩子都能够成为优秀的人才!每个父母、每个老师都是优秀的教育家!

 李嘉诚曾经说过“任何事业的成功,都无法弥补孩子教育的失败!”

 那么,今天的家庭教育,如何把握好教育中管理孩子的度?有没有标准答案?

 没有人可以给予一个最标准、全面的答案,只能依靠父母的在“学习先进的、科学的育儿的教育理念”的同时,结合自己在陪伴孩子成长的过程中,在不断在反思中学习、摸索,直至找寻到最适合自己家孩子的教育方式。

 不过,《易经》中的“彖者,言乎象者也;爻者,言乎变者也;吉凶者,言乎其失得也;悔吝者,言乎其小疵也;无咎者,善补过也。”最适合父母教育自己家孩子的教育方法。

 那么,今天的家庭教育,如何教育我们唯一的孩子呢?

 就是父母必须有教育孩子的“驾驶证”,“持证上岗”才能教育孩子!

 就是父母要掌握好家庭教育的方向盘!

 田园泥土香教育,是父母教育孩子的“驾驶证”!

 田园泥土香教育,是家庭教育孩子的“方向盘”!

 既然如此,那么,现在的“教育咨询、教育培训”这个行业的前景如何?

 五、教育咨询行业的前景如何?

 如今,随着教育观念的转变,家长越来越重视孩子的教育,据调查,我国城市家庭教育消费占家庭消费的65.5%,有56.5%的家长把孩子的教育投资列为第一位。(书山有路"钱"为径,可怜天下父母"薪" 2006-05-29北京青年报(北京))

 所以,“无论我们的经济形势如何变化,教育这个行业是永远的朝阳产业。”

 同时,人们常常说“教育是古今中外幸福指数最高的行业!”

 朋友们,这就说明了教育行业的发展潜力非常大的。

 1.国务院“允许兴办营利性民办学校”

  2015年1月7日,李克强总理主持国务院常务会议,国务院通过教育法修改草案,草案明确,将“对民办学校实行分类管理,允许兴办营利性民办学校”。(1月8日《南方都市报》)

 “允许兴办营利性民办学校”的消息,在许多人看来,是不容易理解的一件事。

 现在,很多人认为,教育应该是完全公益的,教育就是教书育人吗,怎么能允许营利?教育依赖财政支出,怎么能允许创收?对于公办教育的确如此,学校不是学店,学校不是企业,要想办好教育,就不该惦记着营利。

 所以,无论是民办学校,还是公办学校,都应该放弃逐利目的。

 其实,这样的道理在市场化高度发达的当下,已经完全不成立。在教育资源配置严重不均的当下,我们也需要大量民办学校的加入,并借此来平衡教育资源的配置,并进一步实现教育多元化。但是,民办学校与公办学校不同,既然是引进民间资本办教育,就要照顾到民办资本的诉求——对于民间资本来说,营利通常是第一位的;不允许营利,民间资本的动力在哪里?

 不过,民办教育本身必然具有两种属性:一种是学校,一种是企业。

所以,对于民办学校办营利性这个敏感的教育问题,与其闪烁其词、回避问题,纠结于民办教育可不可以营利,倒不如面对现实,开诚布公地规定民办教育可以营利。

 2.中国的教育培训产业则逆势上扬

 我们看,据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,教育培训行业正在以每年30%的速度递增,行业潜在市场规模即将达到9600亿。2008年经济危机席卷全球,中国的教育培训产业则逆势上扬,产生了20余个投资案例,获得了数亿美元支持。

 我们再看,据美国《华尔街日报》7月12日文章报道,中国是一个“痴迷教育的国家”,这赋予网络教育极大的潜力。中国的市场规模意味着网络教育公司能够为大量学生服务,这可以支持对这一领域进行前期投资。(2013年7月16日环球网)

 由此可见,教育行业是个很大的行业,其发展前景毋庸置疑。人们常常是“女人的钱和孩子的钱最好赚”,也是用户最舍得投入的地方,所以不必担心前景,关键的问题看怎么做?

  3.田园泥土香教育咨询,给父母补“课”的教育

 事实上,教育行业是个很大的行业,不过,关键的问题看怎么做?

 这是问题的关键,也是问题的重点!    

 怎么做?    

 我们知道,教育培训行业教育培训行业又进一步可细分为两类,针对中小学生的教学教辅(中高考辅导、奥数、特长班等),以及针对大学生或成人的职业技能(计算机、英语)和考试培训(出国留学、四六级、考研)。

 对于中小学生的教学教辅培训,这些都是老生常谈,对于孩子的教育没有什么起色,只是孩子越补“课”,成绩越“差”;成绩越“差”,孩子就越补“课”。

 在“取长补短”、“差转优”的教育“理念”下,来个便拼起命的“补”、千军万马一起“补”;“补”短、“补”缺、“补”漏、“补”差、“补”……

A.“补课”是制造“差生”的罪魁祸首!

“补”呀“补”,越“补”越苦、越“补”越累、越“补”越差,越“差”越“补”,直“补”得我们的孩子“丢书、撕书、烧书”,最后被“补”得“逃学厌世,离家出走,命丧黄泉……”

 “补课”就是地沟油!

  “补课”就是摇头丸!

  “补课”就是毒胶囊!

  “补课”就定时炸弹!

 “补课”是造就了孩子“厌学、逃学、弃学”!

  “补课”是制造“差生”的罪魁祸首!

 这并非危言耸听,活生生的事例每日都在发生。要是不信的话,百度一下就“明明白白、清清楚楚”!

 补课,是不能提高孩子的学习成绩的!

 为什么?

  B.放假补课易使我们孩子产生厌学情绪

 首先,放假补课易使我们学生产生厌学情绪,一听说要补课,我们怨声载道,原来制订的各种计划都泡汤了,你想想,我们整天带着抵触情绪去上课,怎么对学习产生兴趣呢?没了兴趣,又怎能学好功课呢?毕竟兴趣才是最好的老师!长期下去,我们就会因讨厌补课而讨厌学习,厌学情绪一旦产生,我们的前途可想而知.

弥尔顿在他的《失乐园》中一句“意识本身可以把地狱造成天堂,也能把天堂折腾成地狱”,是否说明了不快乐的其中的部分原因呢?

 我们熟悉的《天仙配》有这样一句词“寒窑虽破避寒,夫妻恩爱苦也甜”。

 看到了吧,人的烦恼、痛苦、难受和不快乐,不可能是因为事情与问题的本身,而是当事人自己对事情、对问题的看法;对事情、对问题的态度。

 只有在夫妻恩爱的基础上,苦才是甜的,否则甜也是苦的,穷开心、穷开心说的就是这个道理。

 也就是我们常说的态度决定一切!

 实际上在儿童和成人的内心世界里都有两重天地——他可以将“天堂当作地狱”,也可以将“地狱当作天堂”。

  可以这样说,每一个人的心灵中都有一个小殿堂:她可以成为地狱中的天堂,也可以成为天堂中的地狱。

  对于学习这个老生常谈的问题,也是如此——

   对孩子的学习来说:主动学习是高兴的、快乐的;被动学习痛苦的、难受的,老师、父母越让他学,他越不学。

 表现在当他没有兴趣、不想学的时候,各种学习条件再好,学的时候他也是非常的痛苦;当他有兴趣、想学的时候学习条件再差,他会创造条件学,没有光,他会“凿壁偷光”、会“囊萤”、会“映雪”等。

 比如我们都熟悉“头悬梁,锥刺骨”的故事,孙敬晚上刻苦学习为防止自已嗑睡,将头发用绳子捆起来吊在梁上,是谁让他这样做的?是他自已,你让他发悬梁,他给你急不要紧,告你上法庭虏待罪也不要紧,最要紧的是什么?是他一时想不开,你就是打120也来不及。此刻,你将罪加一等,岂不是犯了故意杀人罪,你花钱请律师也说不清。

 据媒体报道,现在为什么有哪么多小朋友用红领巾结束自已生命,难道是一时的想不开吗?他们认为学习特别苦,宁愿下地狱也不想学习。

 是谁让苏秦用锥子锥自已的大腿?是他自已呀,别人哪个敢,找死呀,他锥自已和孙敬的发悬梁目的是一样:提精神、愤读书、我要学、自我教、自我育。

 一句话,那就是——

 只有孩子成为学习的主人,他高兴学,就快乐、就开心,主动地学、有兴趣地学,你不让他学,他非要学,有时还偷着学!他会偷着学,学习就是一种亨受、一种快乐,学成了真正的“不亦说乎?”,学习犹如天堂般美妙;

  如果孩子成为厌学的主人,他不高兴学,就纠结、就痛苦,一切的学都是被动的,你让他学,他偏不学,此时学习对他来说就是一种痛苦,比受刑罚、下地狱还难受,学习成了真正的“不亦悲乎!”。

 一不留神,有时还要给你来个“三学”!

  哪三学?就是“厌学、逃学、弃学”。

 长期以来,许多老师和家长在认识上有个误区,认为学生只有不停地学习,效果才好。其实这对孩子成长成才来说,如同一个陷阱。现在学生的学业负担早已不堪重负,还无休止的补课更是使孩子们失去了最后一点可自由支配的时间,对孩子的身心健康发展是极为不利的,是没有效果的。

 补课不能提高学习成绩,反而会使学生的学习成绩下降,其根源在哪里?

 补课为什么不能使孩子优秀呢?反而有危害呢?现在我们来分析这个问题。

 C.补课影响了孩子的生长发育和身体健康

 其次,孩子正在长身体的时候,如果补课占用了孩子的时间,白天上课晚上补课的人,占用了休息时间,导致第二天上课打瞌睡,新的知识学不好。休息不到影响了孩子的生长发育和身体健康。

 补课占用了孩子玩得时间,孩子的天性是玩,对学习产生了厌烦的情绪。这样的话只能是越补越差。

 现在的孩子有两大任务,一是玩,二是学。

 玩要让他玩出一个好身体,玩出个活泼、开朗、易沟通的性格,玩出个快乐的童年。

 还有的家长是星期天补,假期补。老师在补课的时候如果是课堂知识的重复,没必要。奥数等难题的讲解增加学生的负担,也没必要,到高年级的时候,课本上会讲的。

 这些都没必要。只要孩子能在课堂上,专心听讲,把老师安排的作业完成,然后利用课余多读书。家长老师多鼓励,对学习方法做出正确的引导。使孩子对学习感兴趣,学习成绩自然会好的。

 众所周知,在教育上,整个社会都有这样一种普遍现象:由于种种原因,孩子在学校没有学习好,成绩下降,排名下降。

 于是,我们家长就送孩子参加孩子没学习好的科目的学习班。

 比如说——

 孩子的语文没学好,就送他参加作文学习班。

 孩子的数学没学好,就送他参加数学学习班。

 孩子的英语没学好,就送他参加英语学习班。

 如此,就形成了全民性的孩子都参加课外学习班的局面。

 我的理解是这样的:如果一个孩子他有饱满的热情、充沛的精力、积极的学习态度、正确的价值观,那么他就会在课堂上学习得非常好,这样他就不必要去参加学习班。

D.高考状元基本上没有上过补课班

近年高考状元基本上没有上过补课班的。

 河南高考文理科状元当面“过招”,在聊天中,二人发现在学习的道路上,有许多相同之处——从未上过培训班、都是好学生、最大的共同点是,于成亮(文科)和陈威(理科)的学习多靠自主,父母管得不多。(2012年6月26日的《大河报》)

 江苏省文科状元许琪所说“我小时候从没上过培训班,一直到初中,我最大的学习秘诀就是刻苦。” (2012年6月25日《扬子晚报》;还有“重庆高考文理科状元也不上补习班,且作息有规律”(2012年6月24日《重庆商报》);其“学习多靠自主,父母不多管”的。

 刘路“中国最年轻教授”,22岁数学奇才,刘爸爸觉得,刘路的成功秘诀,一是兴趣,二是全神贯注,三是刻苦:“他高中时每天学习到凌晨一两点,上大学后回家,一样把自己关在屋子里解数学题。”而刘路说:“如果要给后进的学弟学妹一个学习的方法的话,我只有一个想法,就是看淡分数,重在兴趣。”他并没有上过补课班,小时候的数学成绩一般。(数学奇才怎样炼成年轻教授奥数学得不太好2012年3月27日 新华网 )

 刘路的成功什么学习是一个战略的,是一个永远的课题。正如毛泽东所说:“活到老、学到老。”其实人生就是这样,是一个不停的学习的过程,不停的修正自己,完善自己的过程。并不是靠一时半载补课所能及的。

 补课不能盲目跟风,要视孩子的实际情况和学习兴趣而定,否则将适得其反。但是,再多的补课也没有从小培养孩子良好的学习习惯和提高自主学习的能力更重要。

 刘路的“看淡分数,重在兴趣”,实际上,就是要求我们的学生应注重培养自己的学习兴趣和方法。不要对分数斤斤计较,只有努力,考多考少都无所谓,哈佛女孩刘亦婷的妈妈,在书中写到女儿只要努力,允许考0分。这就给我们的教育者提个醒,要看淡孩子的考试分数,注重学习兴趣的培养。

 E.补“课”,最需要的,不是孩子,而是父母。

其实,在当前的学校教学中,由于受升学率、达标率、合格率的左右,只注重知识的灌输,而忽视了对学生学习兴趣和方法的培养,暑期和周末补课实质是将知识的单向灌输由课内延伸到课外,这种填鸭式的知识恶补并不可取。

  如果通过用暑假补课方法的知识灌输来提高学生的成绩,短时间或许有效,但长远看害处很多。

  补课对学生的成长来说不是好事,课外补课可能导致孩子产生厌学心理。实际上,浓厚的学习兴趣和正确的学习方法对学习效果起着更为重要的决定作用,如果学生自己没有学习兴趣,学习方法不科学,那么即使补再多的课,写再多的作业,都无助于学生理解能力的提高与创新意识的培养。

 补课对学生的成长来说不是好事,课外补课可能导致孩子产生厌学心理。实际上,浓厚的学习兴趣和正确的学习方法对学习效果起着更为重要的决定作用,如果学生自己没有学习兴趣,学习方法不科学,那么即使补再多的课,写再多的作业,都无助于学生理解能力的提高与创新意识的培养。

 今天的教育,最需要的,不是孩子,而是父母。

 今天的补“课”,最需要的,不是孩子,而是父母。

 所以,今天的补“课”,与其让孩子补“课”,不如让父母补“课”。

F.田园泥土香教育咨询:给父母补“课”的教育

 田园泥土香教育,教育的重点对象,不是孩子,是孩子的父母,田园泥土香教育咨询,是专门给父母补“课”的教育,这在中国家庭教育与学校教育上,是没有的,这在国内其他培训机构也是没有的,其潜力是巨大的。

 田园泥土香教育咨询服务有限公司,是从事“学前教育”咨询;“母亲教育”咨询、“父亲教育”咨询与“家庭教育”咨询;“国学教育”咨询;“解放差生教育、极度厌学教育、过度上网教育”咨询;“补心+补苦=补课”教育咨询与“在家上学”教育咨询;并且致力于父母对于“少儿厌学、好撒谎、乱花钱、痴迷网络”等教育咨询。

 田园泥土香教育,能够解决孩子“厌学、撒谎、乱花钱、痴迷网络”等成长中出现的这样那样的教育问题。

 基于此,田园泥土香教育咨询服务有限公司,为了“利国、利民、利家”,为了促进教育咨询事业的蓬勃发展,推出“股份制教育咨询”项目“原始股份”,首次私募自然人股100万人民币,是经过多年对于教育市场“调查、研究、分析”提出来的。

  下面是田园泥土香教育咨询服务有限公司原始股份合作协议书。


 
 
 
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